Развейте тоску на парах Гранит науки или студенческие годы
Другие ответы в этой теме
#2
Отправлено 22 февраля 2006 - 16:31
не знаю как на лекциях но после сессии....
#3
Отправлено 22 февраля 2006 - 16:43
Лекции важных предметов и семинары занимались делом (как правило
#6
Отправлено 22 февраля 2006 - 19:20
Круто! Но это фидимо какой-то медицинский вуз.
Мы еще развлекались тем, что на программируемых калькуляторах Электроника БЗ-63 выколупывали кнопки и меняли их местами. А наши девченки ругались
#7
Отправлено 24 февраля 2006 - 11:22
Ничё, пацан. мы с тобой в слова играли - так у меня умная книжка есть, так там целая куча игр. патом принису. не СЦЫ, не помрем со скуки.
#8
Отправлено 24 февраля 2006 - 17:19
#9
Отправлено 24 февраля 2006 - 17:28
Наверное ты из мединститута?? Если так, то отлично!!!! Медперсонал с нестандартным мышлением нам очень нужен!!!
Идея хорошая, но вот беда: ВУЗ -то у меня технический, специальность "электронные системы" и таких мудреных аппаратов как "Фонендоскоп" у нас днем с огнем не сыщеш
#10
Отправлено 24 февраля 2006 - 17:39
Мы еще развлекались тем, что на программируемых калькуляторах Электроника БЗ-63 выколупывали кнопки и меняли их местами. А наши девченки ругались
А-а-а-а! Родная душа! У меня случай покруче был!
#11
Отправлено 24 февраля 2006 - 18:32
А вот я эту надпись убрал !!! а этот МОНСТРила вечно какие-то приколы в программы вставляет, и смотрит, как всем "смешно"! (но тогда получилось мило. преподша той "Сереже" сказала: Такие шутки будешь со своими друзьями шутить")
#13
Отправлено 04 марта 2006 - 16:22
Дык! Это ж воспитывает дух партнерства!
А еще: нам выдавали типографские тесты с готовым ответом, который был зачеркнут шариковой ручкой. Под листок клалась фильтровальная бумага, на листок - ватка с перекисью водорода и марганцовкой. Паста проходила насквозь и оседала на промокашке, типографская краска оставалась.
#14
Отправлено 13 марта 2006 - 21:12
А еще: нам выдавали типографские тесты с готовым ответом, который был зачеркнут шариковой ручкой. Под листок клалась фильтровальная бумага, на листок - ватка с перекисью водорода и марганцовкой. Паста проходила насквозь и оседала на промокашке, типографская краска оставалась.
Спору нет - это высокотехнологический способ отлынивания от учебы! Хоть и мало что понятно, но звучит устрашающе!
#16
Отправлено 19 марта 2006 - 17:53
Таким же способом можно двойки из школьного дневника выводить
#17
Отправлено 19 марта 2006 - 20:00
#18
Отправлено 19 марта 2006 - 22:41
Можно, но получается грязно. По-моему, с тех лет, когда я учился, не придумано ничего лучше, чем вести два дневника: для родитеплей и для учителей. Впрочем, может быть, юная поросль поделится современными технологиями? Ау, КрИветка!
#19
Отправлено 19 марта 2006 - 23:35
Например, очень здорово подделываются проездные и документы удостоверяющие личность... Типа тем, кто младше 18 - заказывают печать, как школьную, и делают свой докУмент, где им уже 18 есть... =) А потом ходят и, тксть, "легально" покупают алкоголь сигареты и т.п. ...
#22
Отправлено 20 марта 2006 - 14:31
#23
Отправлено 21 марта 2006 - 00:38
Пчук - про подделки.. Ты послушай умную Криветку!
Заговаривать училок - оо.. ну это сложное занятие. Помню лишь нашу училку по английскому... В седьмом, если память не изменяет, классе. Вот её всегда на беседах разводили... А потом на неё перестало действовать. Иммунитет, видите ль... гЫ.
#24
Отправлено 21 марта 2006 - 13:08
#25
Отправлено 21 марта 2006 - 13:17
у нас заговаривать тож не все могли,для этого были опред.ученики способные на это..а у вас наверно таких мало было,или вовсе не было...к каждой училки нужен свой подход

Вход
Регистрация
Помощь
Цитата
